文獻(xiàn)綜述主要是，指在全面收集、閱讀大量的研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對所研究的問題在一定時期內(nèi)取得的研究成果、存在的問題以及新的發(fā)展趨勢等進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。在MBA論文寫作中，文獻(xiàn)綜述已經(jīng)成為重要的一部分，寫好文獻(xiàn)綜述已經(jīng)成為MBA畢業(yè)生的必修課。MBA論文中文獻(xiàn)綜述的作用是什么？都有哪些種類？寫作原則有幾個？具體的寫作步驟是什么？相信讀完全文，這些問題都會有一個答案。     
一、MBA文獻(xiàn)綜述的作用和目的
        一篇好的文獻(xiàn)綜述表明作者熟知某一知識領(lǐng)域，由此而建立起當(dāng)前研究的可信度和可靠性。通過文獻(xiàn)綜述，讀者可以了解到作者熟知某一研究領(lǐng)域的主要問題，使讀者對作者的研究能力、研究背景產(chǎn)生信心，從而促使讀者有信心閱讀該研究論文。
        文獻(xiàn)綜述展示了前期相關(guān)研究與當(dāng)前研究之間的關(guān)系。一篇好的文獻(xiàn)綜述通常會為讀者勾勒出某一問題研究的發(fā)展歷程，將研究的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀展現(xiàn)在讀者面前，將當(dāng)前研究置于一個相關(guān)的大的研究背景之中。
        文獻(xiàn)綜述是對某一研究問題的研究成果進(jìn)行分析和綜合。一篇好的文獻(xiàn)綜述要有機(jī)地整合相關(guān)領(lǐng)域的不同的研究成果，通常會評價研究結(jié)果，指出這些研究結(jié)果的異同，研究結(jié)果是否具有代表性，還有哪些遺留問題沒有得到有效地解決等等。文獻(xiàn)綜述在分析、總結(jié)最新研究成果的基礎(chǔ)上，為今后的研究指明方向，提出合理化建議；通過撰寫文獻(xiàn)綜述，研究者可以向其他研究者學(xué)習(xí)從而激發(fā)新的思想和研究靈感。一篇好的文獻(xiàn)綜述很好地總結(jié)和整合了他人的研究成果，讀者會從中受益，得到啟發(fā)。文獻(xiàn)綜述往往會指出前期研究中存在的問題和不足，并建議新的研究方向，讀者由此可能會為自己的研究找到突破口。
二、MBA文獻(xiàn)綜述的種類
        1.背景式綜述
        這是文獻(xiàn)綜述中最常見的一種，通常在文章的開頭部分出現(xiàn)。背景式文獻(xiàn)綜述介紹某一研究問題的意義、背景情況，將該研究問題置于一個大的相關(guān)的研究背景下，讓讀者了解到該研究在整個相關(guān)的研究領(lǐng)域中所占的比重和位置。讀者可以從背景式綜述中看到該研究問題與前期研究的相關(guān)性，并了解到前期研究中存在的問題和不足。
        2.歷史性綜述
        歷史性綜述是一種介紹性的綜述，主要用于追溯某一思想或理論形成和發(fā)展的來龍去脈。研究者們往往對某一領(lǐng)域中最重要的問題作歷史性綜述，歷史性綜述對介紹某一學(xué)科領(lǐng)域具有重要的作用。讀者通過閱讀歷史性綜述，會對某一學(xué)科的全貌有一個基本的了解和認(rèn)識。
        3.理論式綜述
        理論式綜述是對解釋同一現(xiàn)象的不同理論進(jìn)行綜述，分別介紹不同理論，比較各理論的優(yōu)勢和劣勢，并評價他們對該現(xiàn)象的解釋力。當(dāng)研究者需要整合兩種理論或拓展某一理論時，往往會作理論式綜述。
        4.方法性綜述
        方法性綜述是研究者對研究成果的方法部分進(jìn)行綜述，評價相關(guān)研究中研究方法使用是否正確、得當(dāng)，指出不同的研究設(shè)計、不同的樣本、不同的測量方法可能會導(dǎo)致不同的研究結(jié)果等。
        5.整合式綜述
        整合式綜述是研究者整合某一研究問題相關(guān)的論文和研究報告，為讀者展現(xiàn)出該研究問題的研究現(xiàn)狀。
三、MBA文獻(xiàn)綜述的寫作原則
        一篇好的文獻(xiàn)綜述需要周密構(gòu)思、精心組織。文獻(xiàn)綜述要有綜合性，研究者應(yīng)具備敏銳的眼光，采用批判的態(tài)度，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，對原始文獻(xiàn)中大量數(shù)據(jù)、資料、不同觀點(diǎn)加以梳理，有機(jī)地組織和整合前期的研究成果，而不是簡單地羅列堆砌所有的研究結(jié)果。
        文獻(xiàn)綜述要有評價性，在綜述中作者要指出前期研究中的優(yōu)點(diǎn)，尤其是要指出研究中存在的問題和不足。以下是研究者在文獻(xiàn)寫作過程中應(yīng)遵循的總的原則：
        1.整理、組織相關(guān)文獻(xiàn)的筆記。一篇好的文獻(xiàn)綜述要結(jié)構(gòu)合理、層次分明，如引言、結(jié)論、段落之間要環(huán)環(huán)相扣，要銜接自如。
        2.在文獻(xiàn)綜述寫作過程中，要緊扣主題，清晰、有效、準(zhǔn)確無誤地表達(dá)觀點(diǎn)。
        3.采用批判的態(tài)度，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。不能盲目接受他人的觀點(diǎn)，對來自權(quán)威的觀點(diǎn)要敢于質(zhì)疑、敢于批判。
        4.質(zhì)疑、評價所閱讀的內(nèi)容，要始終記得：并非印成鉛字發(fā)表出來的東西都是完美無缺的。
        5.在閱讀一篇論文時，要仔細(xì)閱讀論文的引言和標(biāo)題部分，看它們是否與論文其它部分的內(nèi)容保持一致。
        6.一篇好的論文應(yīng)具有嚴(yán)密的邏輯性，在閱讀時應(yīng)找出每篇論文的邏輯關(guān)系，從而把握論文的論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。
        7.一篇論文最容易出現(xiàn)錯誤和紕漏的地方是方法和結(jié)論部分。有些研究者們通常不能有效地解釋他們所使用的方法和得出的結(jié)論，因此，仔細(xì)閱讀方法和結(jié)論部分，會找出該研究的瑕疵所在，以便完善后續(xù)的研究。
        8.閱讀文獻(xiàn)時，要注意看結(jié)論與前面的數(shù)據(jù)是否一致。
四、MBA文獻(xiàn)綜述的寫作步驟和方法
        1.確定選題
        選題往往是研究者根據(jù)自身的興趣或研究的需要而定，也可根據(jù)所占有的文獻(xiàn)資料的質(zhì)和量，既不能太大，又不能太小。選題過大，可能會由于研究者自身知識結(jié)構(gòu)、時間、精力等因素所限而難于駕馭；選題太小，難于發(fā)現(xiàn)各事物之間的有機(jī)聯(lián)系。選題要反映學(xué)科的新成果、新動向。
        2.收集文獻(xiàn)
        確定選題后，要著手收集與選題相關(guān)的文獻(xiàn)。收集文獻(xiàn)可以是手工檢索，即將自己閱讀專業(yè)期刊上相關(guān)文獻(xiàn)做成讀書筆記卡片，也可以用計算機(jī)檢索的方法，通過各種檢索工具，如文獻(xiàn)索引、論文期刊檢索獲得，也可以從綜述性文章、著作等的參考文獻(xiàn)中查到有關(guān)的文獻(xiàn)目錄。
        收集文獻(xiàn)時，要采取由近及遠(yuǎn)的方法，找最前沿的研究成果，因?yàn)檫@些成果常常包括前期成果的概述和參考資料，可以使人很快了解到某一研究問題的現(xiàn)狀。
        3.擬定提綱
        在收集了相關(guān)文獻(xiàn)之后，大致瀏覽閱讀一遍，確定是否將它們包括在文獻(xiàn)綜述中。然后，對所收集到的文獻(xiàn)作進(jìn)一步的篩選，仔細(xì)閱讀，做好筆記，記下所要綜述文獻(xiàn)中研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。在此基礎(chǔ)上，擬定文獻(xiàn)綜述的提綱，準(zhǔn)備撰寫。提綱要縝密，條理清楚，緊扣主題。
        4.撰寫文獻(xiàn)綜述
        文獻(xiàn)綜述通常包括三個部分：前言、主體和總結(jié)。前言部分主要說明文獻(xiàn)綜述寫作的目的，介紹主要概念、定義以及綜述的范圍(涉及問題的范圍)、文獻(xiàn)起止年月、問題的現(xiàn)狀和爭論焦點(diǎn)等。主體部分包括文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容，可根據(jù)時間的順序?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行綜述、也可對不同的問題進(jìn)行綜述、對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行綜述。在綜述中，對文獻(xiàn)進(jìn)行綜合、分析、比較、對照，闡明有關(guān)問題的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，找出已解決的問題和尚存的問題，重點(diǎn)闡述對當(dāng)前的影響及發(fā)展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于使讀者了解該研究的切入點(diǎn)?？偨Y(jié)部分是對文獻(xiàn)中的主要觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，指出在研問題與前期相關(guān)研究的關(guān)聯(lián)性，使讀者既了解問題的過去和現(xiàn)在，又能展望未來，由此提出研究問題或研究假設(shè)。